2013年安徽省公务员试镜早已纳下帷幕，安徽省的试镜主要有八大项目管理要素：粗鲁仪表与语言表达能力、岗位适应性、计划的组织与人际协商能力、逻辑思维与综合分析能力、突发事件与创新能力、主动性、调研能力和依法行政与服务意识。与安徽省近几年的项目管理要素互为与众不同，今年的试镜中依然重新加入了对试题调研能力的考查，并且调研能力无论在安徽省录还是国考试镜中，都是一种重点题型。因此，对于的组织管理调研类的题目，试题不应留意在锻炼中展开概括和整理。

但是，近几年的的组织管理调研类题型更加灵活多样，对于有所不同类型的题目，试题应当具体它们的特殊性，有所不同题目问出有有所不同的重点。安徽省今年对于调研能力的考查形式变成对调研结果的汇报，即考查试题解决问题的能力，也就是说答题的重点不应当是调研的整个过程，而是调研的结果以及解决问题的建议。下面竟然华图公考专家通过两道有所不同的题目来概括调研类题型的答题思路。

题目一、经典考法【题目】如果你是某单位公务员，领导拒绝你做到一个关于某镇“镇守儿童”生活、自学情况的调查，你不会怎么做?【试题类别】的组织管理【实地考察要素】计划的组织及人际协商能力【思路点拨】答题过程中应当反映出有：调查形式、调查对象、调查内容、调查方案审核、数据整理以及构成建议报告等内容。【参照解析】1、制订调查计划，确认调查时间、调查范围、调查对象的范围、调查小组的人员构成，经费支出等，在印发的基础上，将调查计划向领导汇报，由其送交，如有必须，再行展开改动完备。

2、 了解到镇守儿童较多的社区或农村开展调查工作，确认此次调研对象为该镇镇守儿童、学校、居委会和村委会。通过探访镇守儿童家庭或其寄住的家庭，理解镇守儿童自学、生活方面的基本情况和遇上的问题;同时通过电话采访和实际探访的方式向学校、居委会和村委会理解镇守儿童的自学、生活状况，从而更加全面的理解镇守儿童存活状况的全貌。3、为了确保工作的有序积极开展，在调查过程中一定要注意到镇守儿童的心理特点，镇守儿童是个类似的儿童群体，这个群体除了具备一般儿童群体的思想、身体、心理还不成熟期、必须关怀的特征外，更加因为其长年与父母分离出来，无法像长时间家庭的孩子一样获得父母的疼爱，性格方面有可能呈现冷漠、怕人、不愿与陌生人交流等特征，所以我们必需在取得儿童信任的基础上展开了解交流，以取得其现实点子。因此我会留意做两点：一是向镇守儿童理解情况时应更加具备冷静和爱心，车站在他们的角度思考问题，考虑到问题;二是对镇守儿童的调查可以使用灵活多样的形式，通过与小朋友做到游戏，一起做到手工等加深与儿童的关系，使其有话敢说、有话愿为说道。

4、调查完结后，根据调查结果制作书面报告，分析镇守儿童生活现状、急需解决的问题及本次调查工作的利害，为先前解决问题镇守儿童问题获取依据。【总结】宏观的组织类的调研活动的答题思路不应包括以下的关键内容：1、 调查形式2、 调查对象3、 调查内容(基本情况，经常出现的问题，期望取得的协助，改良建议)4、 调查方案审核5、 数据整理，构成建议报告 热点引荐 合肥华图喊出你去“渡假” 一起缔造公务员考试神话 安徽首届“华图杯”职来职往试镜大赛总决赛圆满成功 合肥华图教育解析安徽省2013公务员试镜答题方法 公务员管理培训类题目怎么问？。

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